Proyectos

Vinculación a proyectos

2022-2026: Ayudante técnico en Proyecto Fondecyt N°1220122 (ANID-Chile): “Escritura clara en Derecho: relación entre los rasgos lingüístico-discursivos de textos jurídicos y su comprensión por parte de sujetos con conocimientos diferenciados”. Investigadora responsable: Dra. Paulina Meza.

2022-2024: Integrante del proyecto: “Un prototipo tecnológico para la redacción en lenguaje claro: incorporación en la Administración pública y análisis de su impacto en la ciudadanía (arText_IMPACT)” (PDC2022-133935-I00) financiado por MICIU/AEI /10.13039/501100011033 y por la Unión Europea Next GenerationEU/ PRTR. Investigadora responsable: Dra. Iria da Cunha.

2023: Correctora de estilo en Proyecto Fondecyt N°11220015 (ANID-Chile): “Hábitos lectores y prácticas de lectura literaria de futuros profesores de Lengua y Literatura: El proceso formativo de mediadores de lectura literaria para el contexto escolar”. Investigadora responsable: Dra. Carolina González.

2021: Evaluadora externa Proyecto UCV1801: “Consolidando las trayectorias académicas de los estudiantes de la PUCV: apoyo y seguimiento del logro de competencias para un desempeño laboral destacado”, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile. Investigador responsable: Ricardo Iglesias.

2019-2020: Ayudante técnico en Proyecto Fondecyt N°11170128 (ANID-Chile): “Caracterización discursiva de géneros producidos por estudiantes de derecho y medicina: su relación con la percepción de la autoeficacia en la escritura, la calidad general del texto y la evaluación disciplinar”. Investigadora responsable: Dra. Paulina Meza.

2016-2017: Colaboradora en proyecto Fondedoc: Descripción de géneros de formación académica en Construcción Civil, Arte, Nutrición e Ingeniería para la enseñanza de la escritura inicial, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile. Investigadora responsable: Dra. Margarita Vidal.

2011-2012: Colaboradora en proyecto Fondecyt N°1090030 (FONDECYT-Chile): Géneros académicos a nivel de doctorado: desde su descripción a la construcción de un perfil multidimensional de la comprensión disciplinar escrita. Investigador responsable: Dr. Giovanni Parodi.